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传世ｅ路漫步 |
作者:传世小子 时间:2010-10-07 |
| 本文作者： 江苏省无锡市滨湖中心小学 编辑邮箱：teacher@noc．net．cn与，并卓有成效地开展研讨活动，带动区内学校之间的互动，听课、反思，带动区内广大教师思想的碰撞。为我区申报《(基于网络的教师研修制度的研究》的课题研究夯实了理论基础，对这个课题深入研究产生深远的影响。3．充分利用信息技术，提高课题研究效率随着课程改革的不断深入，学生的学习方式发生了转变，培养学生良好的学习习惯在当前推进素质教育的形势下具有特别重要的现实意义。为此，学校将《培养学生良好的学习习惯，促进教与学研究)定为“十一五”重点研究课题。在研究中我们发现，充分利用网络，女1]Blog、主题学习网站、班级网站等，能较好地促进学生良好学习习惯的养成，提高课题研究的效率和质量。为了达到和促进学生主动、健康成长，加强家校沟通，更好地培养学生良好的学习习惯，学校充分利用网络，建立了班级网站，同时建立学生电子成长档案，为学生保留学习和发展的重要信息，描绘出一个动态的、完整的、立体的学生发展的图画：一张潇洒的生活照，一篇刚发表的,'J、Nf最新传奇B，一幅自鸣得意的漫画，一张在墙报园地展览过的作业纸，一份自己参与主持的节目单一个个精彩的镜头，为孩子积累了丰富多彩的评价材料。 家长和学生不但可以随时查阅，还有利于学生的自我评价及家校沟通，更是将评价与教育、教学融合在一起，激发自信，走向成功。一分耕耘，一分收获。近3年来，学。校荣获湖北省NOC活动优秀组织奖，湖北省中小学计算机制作比赛优秀组织奖传奇的。同时，荣获全国红旗大队、全国启发式教学实验基地、湖北省教育科研实验学校／湖北省劳动与技术教育课题研究先进单位、黄石市普通中小学示范学校、黄石市校园管理先进学校，黄石市艺术教育先进单位等称号，有620人次的学生获国、省、市级书法和绘画，计算机制作应用比赛大奖，在电教论文、课例、设计、课件等比赛中，有32人次的教师获省级及nA_L奖，38人次的教师获市级奖。学校信息化建谳踏步迈进，给学校的发展带来了无限契机，日趋浓厚的现代化氛围，极大地张扬了学校的办学特色。“追求卓越”是湖小人的心声。湖滨路小学业校在信息技术硬件建设及运用水平上将不断走上一个个新的台阶，为实现学校擞育现代化而努力。e暴黔胛一一-．胛一一嘲F无锡市滨湖中心小学以课程改革为契机，以课题研究为抓手，以信息技术为支撑，在教育信息化的道路上大踏步地前：j：进。因其积极组织师生参与NOC活动各赛项，2008年获批为全国中小学信息技术创新与实践活动实验基地。 蔷_-o■‘-_-～-■■___■_?__‘i无锡市滨湖中心小学(简称滨小)是一所百年老校，学校围绕“养浩然正气，育完整人生”的办学思想，不断更新观念，锐意改革，近年来获得了一系列的荣誉称号：江苏省实验小学、江苏省“实验教学标准化学校”、中国教育学会校本研究实验基地、无锡市现代远110中国信息技术教育2∞9／'9程教育实验基地、区课程改革先进学校、区A级特色学校学校在2002年建成校园网，实现“班班通”I2007年完成了“新三机”工程学校拥有多媒体教室33个，网络机房2个，应游戏这一点好的各类计算机150多台，师机比达到2．4：1。另外，高标准自然实验室，多功江苏省无锡市滨湖中心小学能阶梯教室、报告厅、校园电视台等专用教室和设备也一应俱全。学校还开发了网络应用管理平台，实现了办公自动化，并购买了教学资源库与服务器，拓展了网络在教学与管理匕的功能。 学校除了加大硬件的投入，同时加强教师队伍的建设。学校在2003年编辑邮箱：teacher@noc．net．cn完成了“信息技术与教育”的全员培训与考核。在近几年中，学校根据教学应用和研究的需要，有针对性地开展了信息技术校本培训。通过培训，既提高了教师信息技术的应用能力，也提升了教师在现代信息环境下的教学理念。很多教师能积极主动地运用信息技术，提高教育教学的效果。 在应用之余，教师不断地反思和总结，撰写的多篇信息技术教育论文在省、市教育杂志发表或获奖。随着学校信息化环境的不断完善，随着教师应用信息技术能力的提高，学校更是利用网络环境的优势，积极开展各类教育教学研究活动：开通了网上视频点播，放大教学成果使用网上家校，加强家校沟通鼓励教师撰写教育博客，同伴互助引领成长建立校内留言网络上有许多免费的排列组合软件可下载使用，不过最便捷的是那些网络在线运行工具。在英文谷歌(google．com)上搜索“Permutationsonline”，可找到多个类似工具。只有在上一回合中没有分出胜负，程序才进行到下一回合。 因此，当进行到第四回合时，并不需要对数组里的四个数据全部进行排列组合，只需要对数组的前3个数据，做三选二的排列组合，这样就只剩下6种可能的序列，而管理，提高办公效率建成双语网站，丰富网上资源2007年，学校的课题(网络环境下的校本教研实效性研究》被江苏省现代教育研究所正式立项为江苏省电教课题，并于当年12月顺利开题。2008年12月，学校又完成了课好玩网游了题的中期评估。通过此课题的实践与研究，学校广大教师深深地感到网络化教研的便利，决心更好地运用现有的信息技术，以此提高研究的成效。我校积极在师生中开展NOc活动，在各级教育部门举办的信息技术应用竞赛中屡屡获奖。学生的信息技术实践主要以计算机绘画为主，多次获省、市级奖项，2008新开传奇年起，指导学生进行DV作品的创作，作品《特别的爱给特别的你》参加了第七届NOC活动DV作品竞赛小学组的比赛。我校教师通过扎实的信息技术培训，熟练掌握了信息技术应用技能，多数教师能自制课件应用于日常课堂教学。 在2009年7月进行的NOC活动教师课件制作评比中，有4位青年教师进入了决赛。与教育信息化发展的步伐比起来，这些成绩微不足道，在网络英语、智能机器人等项目上，我校还是空白，但是我们正在努力，“创新”与“实践”将成为我校信息技术发展始终的追求。回首昨天，我们看到了串串足迹翘首明天，我们更企盼着勇攀高峰。 对此，每一个滨小人都满怀豪情，信心百倍。“没有最好，只有更好。”这是我们工作的理念和追求。所以，e路走来，我们永不满足，始终不断追求，相信我们的明天一定会更加灿烂辉煌e《啊我想到了》专栏参考答案将这6种中循环等价的序列去除后，新开传奇实际就只有3种可能的序列。程序可得到很大程度的优化，到第五回合时采用方法也类似。下图是使用网络在线的PermutationsgeneramrSE具阐述第四回合时的判断过程。使用Permutation相关工具或函数，从34"数据中取出两个，并且排除循环相似的情况。 例如，。 5、2”和“2、5”可看作相同的序列，对于“5、4、2”三个数据，进行llE,Permutation操作后得到34"-序列分别为“5、4竹、“5，2”，“4、分，将这34"序列分别和第四回合时产生的数据“8”相加，然后判断是否有3数之和等于15的隋况发生。e中国信息技术教育2009／1s111。 本文《ｅ路漫步》 --- 作者： 江苏省无锡市滨湖中心小学-此篇魔兽世界私服文章来自我站原创编辑！ |
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