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传世Ｅｘｃｅｌ（电子表格）在教学中的应用 |
作者:传世小子 时间:2010-10-07 |
| 本文作者： 李福顺 科技信息。科教视野oScmNCE＆11ECHNOLOGYINFORMArrION2007年第24期李福顺(陕西财经职业技术学院陕西咸阳712000)摘要：理论与实践相脱节的问题，一直是困扰大学生的一个重要问题，也是教育工作者研究的一个重要课题。本文通过应用“Excel(电子表格)”进行的教学实践，认为“Excel(电子表格)”制作的课件进行教学，使会计业务理论和会计实践有机的相链接，是会计教学的改革和创新。是解决教学理论和实践相脱节的一种有效的方法，并对改进和提高会计教学质量提出了建设性的意见。关键词：Excel(电子表格)会计教学应用《会计》课是集理论性、实务性、专业性为一体的管理学科，教学以理论讲授和实践操作相结合，要求学生把学到的知识运用于工作实践来把握、感悟和提商。会计教学的实践求证与支撑是理论和实践相结合的重要途径．是创新《会计》教学的重要课题。 将Excel(电子表格)应用到会计教学中．通过Excel(电子表格)制作的教学课件进行教学，既可以缩短理论和实践的距离．又可以对各项经济业务会计处理进行实物模型最新传奇演示，对理论教学和实际操作都具有极大的指导作用。～、目前会计专业教学中存在的问题及原因国家要提高全民族文化素质，家长望子成龙心切。教育就成了人们关注的热门话题。培养合格的、有真才实学的人才是学校教育的目的。 但由于各种原因，使这一愿望与实际效果发生背离。“满堂灌”的教学方法值得质疑．怎么使学生集中精力认真学习。是一个值得研究的大问题。观其教学和学生毕业后的工作实践．目前会计专业教学中存在的问题及原因主要有以下几个方面：1．理论与实践脱节理论和实践成就了一批专家型学者，对社会、对会计理论发展做出应有的贡献。但有相当一部分人。 很难用学到的理论指导工作实践．导致刚毕业的大学生对会计凭证、账簿、报表不知从何下手．很难独立完成工作任务。学校是教学、科研的重要阵地教师在引导学生奠定理论基础。理顺学习研究思路．提供学习运用方法等方面具有不可或缺的重要作用：学生通过学知识、学本领．完成由大学生向社会职业工作者的巧妙过渡，最终达到用所学到的知识指导人生，指导工作实践，以提高工作效率和工作质量的目的。 应该说。学校，教师，学生在这个角度来说三者任务相同，目标一致。但由于诸多原因的影响，教学中理论与实践脱节的现象时有发生。解决学用结合的问题一直都是推动会计教学发展的重要问题。教玩家认为本技术好学中，没有任何实践经验的学生刚接触会计理论．普遍感到会计理论抽象、生涩、靠死记硬背应付考试过关对“有借必有贷，借贷必相等”能熟记而不会操作无法感知各种行业的经济业务，繁杂数字以及证、账、表之间的关系本来很简单、很现实的问题学生学起来费尽气力．动脑可以，动手不行，理论和实际无法对接简单的问题复杂化，导致在具体操作中常识性的问题时有发生大学毕业的学生不会审核原始凭证、编制记账凭证、记账、结账、编制会计报表等。具体到课堂上，教师照本宣科，我教你听，仅限于对概念、定义的解释，对作用、特点等的讲解，对各种凭证、账簿、报表等的填写编制也只是讲讲而已，而没有把教学重点放在理论转化成操作技能方面，就像科研成果没有转化成主产力一样，学生被动接受．死记硬背．严重影响了教学效果和会计研究的深入发展，学生毕业后觉得学过的东西没有用处。2．教与学都为考试，捞文凭是唯一目的。上学就是为了捞文凭”，这是学生的口头禅。文凭就成了学习的首选目的，刻苦钻研学业就成空话，导致教师为考而教、学生为考而学，学、教都是为考试，为了文凭。但会计学是一门知识性．应用性很强的管理学科。它的核心是应用．考试是对学习成绩的考核和检验．考试无可厚非，但考试成绩高并不能和工作能力成正比。我国的教育制度以应试为主，能力训练较为欠缺。3．校外实习难以满足专业需求从专业性质来看，各单位的会计工作是企业的核心机密，不希望外人介入．所以会计专业的校外实习，受其专业性质、岗位、保密、系列性等因素的制约。 很难达到预期的效果。实习效果不甚理想，应付了事．流于形式。 二、ExceI(电子表格)在会计教学中的应用市场经济不为“大学生提供实习、学徒机会”，毕业就要胜任工作。我招聘你，你就能拿起工作，如何让学生掌握有用的知识与技能，这是学校、老师与学生都必须考虑的核心问题。而解决这一问题的唯一办法就是会计教学的改革与创新，将“Excelf电子表格)”应用在会计教学中就是解决这个问题的一种创新有效的方法。会计专业的学习。 比其他专业有很大的优势。理工科要有实验室，医药卫生要有医院等等．而我们会计专业要掌握的基本技能，主要是应用会计凭证、会计账本、会计报表对经济业务进行处理。只要我们为学生准备一套经济业务的原始凭证、记账凭证、会计账簿、会计报表。老师通过应用“Excel(电子表格)”制作的课件进行教学讲授，就可以将一般的会计业务理论和实际有机的相链接。1．课件形象逼真．学习兴趣提高应用Excel(电子表格)把会计实务制作成课件，可以任意把企业、事业单位发生各种经济业务进行模拟举例，制作成模拟图形，这些模拟图形和实务相比十分逼真．使同学们仿真在会计的工作岗位上，对经济业务的来龙去脉、借贷方向、数字的计算、会计凭证的填好SF啊制、账簿登记、报表编制的演示，一目了然，达到了事半功倍的效果，提高了教学的效率。 这样以来，就把课本上的知识有效的转化成实际操作技能，极大的提高了学生学习会计理论和实际操作的积极性。2．教、学互动．活跃课堂气氛Excel(电子表格)软件的另一个功能是．方便在所制出的表格里面填写新的内容，有利于教师教学和学生练习。 老师用多媒体教。学生们用多媒体直接学，教师耐心教．学生动手学，学生和老师一起做。在课堂上，老师讲课，老师做题学生试讲，学生补充学生互相出考题解答，老师点评，效果极佳。通过应用Excel(电子表格)设置账户、审核原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、编制会计报表的实际练习演示．加深了对理论的理解，提高了学生的操作能力，面对会计理论再不感觉生涩和抽象了。3．学用结合。 理论联系实际Excel(电子表格)可以将所有的经济业务制作成模拟图形，在图形中填写你所需要的任何内容。如对原始凭证的填制与审核、记账凭证的编制、会计账簿的登记、结账、对账、编制会计报表。进行财务管理无一不是最佳方案。事物的发展．总是在不断的修改和完善中。 如。 原始凭证中的发票，不同行业的发票都有所不同，利用Excel(电子表格)就呵以制作不同样式的原始发票版本，供学生了解和练习。根据实际需要，用Excel(电子表格)可以编制最新的经济业务模拟图形，制作各种各样的记账凭证模拟图形．按照记账凭证的要素逐项讲解、填写。如“账簿”一章。如果单纯讲授：如何根据凭证“登帐”、“转账”、“承前页”如何结出本月发生额及期末余额，学生会越听越糊涂。如果通过实物显示并让学生在课堂上进行具体操作，在仿真账本上进行记账、结账．学生很快就明白。这种方法让学生仿佛置身于工作的氛围中．有利于激发学习动力，使学习由被动变主动，从而激发学生学习兴趣。对于学习会计报表的编制和学习财务管理同样得心应手。三、用ExceI(电子表格)推动教学创新将Excel(电子表格)应用到会计教学实践中．使老师和学生完全在一个仿真的会计环境中教学和学习，身临其境，学以(下转第26页)科技信息o本刊重稿oScmNcE&TEcI矾OLOGYn师0孙nTmN2007年第24期采用“引进一援用一自行开发“的教材建设模式①根据专业计划、学生特点引进或援用国内外成熟的中英文语言类教材和专业教材。 两种教材的选用均应适合于高职学生的学习基础、教学学时、学习目标。②编写综合实践实训技能的英语教学材料。 针对高职学生应用能力的需求．课题组教师编写商务和贸易英语综合实训教学材料。③开发与教材配套的英文版电子教案，大大增强教学的科学性、直观性、生动性及趣味性避免了在板书中容易出现的英语书写和表达错误，显著加大教学信息量。提高教学效率。3．4建立双语教学网络平台’双语教学网络平台是实现个性化教学的有效手段。既是课堂教学的补充，又是课堂教学在时空上的延伸，可以弥补高职学生学时不足的缺憾传奇的。具体来讲，可以通过①开发丰富的网络资源：包括语言类课程及专业课程双语教学电子教材、双语教学电子教案、各课程的电子教师系统(辅导与答疑)，②整理国际互联网双语教学素材，如：通过搜索引擎从互联网上将有用的信息筛选出来，然后与双语教学网络平台链接。实现有用信息的自动选取，等手段提高学生的学习效率。 ．3．5建立资源共享机制教学资源共享：通过建立的双语教学网络平台可以完全实现教学资源的共享。包括网上的双语教学电子教材、双语教学电子教案、备课笔记、教学素材库、试题库等。教师资源共享：加强跨系部、跨专业、跨课程之间合作交流，实现教师资源共享。采取“走出去、请进来”的方法进行系’教研室之间任课教师与外籍教师相互交流．取长补短，以解决双语教学任课教师缺乏和教学水平不高等问题，有效地提高双语教学水平及教学效果。3．6开展双语教学方法研究国际贸易实务等经贸类课程与语言类课程从学习者的认知角度、语言习得规律、教育学视角等方面来讲对教学方法有不同的要求或各有侧重。因此．笔者试图研究并实践创新教育的教学方法。创新包括三个层面：思维创新、方法创新和应用创新。通过以下方法的研究实施，真正将创新教育与双语教学有机结合，实现对学生的创新思维、创新能力的培养：①系统教学法：将任务型、沉浸式、个案研究、启发式、讨论式及研究式教学方法进行综合，形成创新教育的系统教学法②技能教学法：强化社交技巧、商务谈判、单证制作等技能③创设问题情景法④参与式教学法等。发挥学生的主体作用和教师的主导作用，增强教学效果。提高教学质量．培养高素质人才。3．7建立双语教学、质量考核体系为了客观地评价双语教学的教学效果，改革传统的考核方法，建立双语教学效果考核体系：①成立教学质量跟踪听课组以及学生评教体系，②集体听课、评课，③学生成绩考核(过程性考核与终结性考核相结合)：A．课堂学习、学生作业、Smallpmject(individualwork，pairworl【，舯upworl【卜_主要为口头汇报形式(占40％)。B．不同课程采用不同的考试形式：笔试或口试(60％)专业课程笔试试卷采用中英文相结合的形式，逐渐过渡到全英文试卷。3．8采用科学合理的信息收集方法，为国际贸易专业其他课程双语教学的展开作好铺垫“(1)实践研究法，·首先提出“如何培养学生的英语和专业结合的实际运用能力”的理论假说．然后在教学实践中探索、研究双语教学对学生的全面发展的促进作用。其流程是：理论假说教学实践反思研讨理论研究教学实践交流汇总充实理论。(2)问卷调查法问卷分学生问卷和教师问卷两种，通过问卷调查法了解学生在双语教学中学习态度的转变和能力的提高，以及教师的教育思想的转变。教育理念的更新情况。(3)观察法和测试法通过观察和测试，来发现和证明双语教学中学生的潜能的开发，正确人生观的确立，科学态度的形成、审美能力的提高、国际视野的形成等各方面的促进作用。进而证明双语教学对学生全面发展的促进作用。(4)经验总结法在双语教师之间定期举行展示棵、观摩课研讨会、经验交流会。 不断总结授课过程中的得与失。把实践的感性经验不断上升到理性的理论，再去指导实践。 (5)文献研究法通过文献研究掌握国内外关于“高职院校双语教学”方面的研究现状以及在理论和实践方面的进展．保证双语教学的先进性和领先性．并为其他课程双语教学的开展提供理论依据和实践经验。 热血传奇 (6)实证研究法通过对国际贸易双语教学课程以及非双语教学班级学生的英语水平和专业技能的对比研究。用实际数据来探究双语教学的实际效果．为教学方案设计以及双语教学深化、拓展提供第一手资料。4．启示高职院校双语教学的实施同样是时代的需要和市场的需求。双语教学的有效实施能提高高职院校毕业生的综合素质，填补了市场对既具有理论水平又有实践操作能力韵“银领”人才需求的空缺缩短高职毕业生与工作岗位需求的距离，真正实现高职人才培养目标，为社会提供复合型、应用型人才。双语教学的有效实施为高职类院校应用型人才培养提供了新的思路．为学院走内涵性发展之路进行有益的探索。同时，双语教学能拓宽专业教师和语言教师的专业知识面和应用能力，提高教师的综合素质和教学水平。笔者虽然在文章中只对高职院校国际贸易专业课程群双语教学模式的作了试探性的研究与探索，但是希望该研究思路能为其他同行就高职其他专业课程群双语教学的开发和建设提供启发。Q参考文献[1]何康民，刘露．经贸类专业课程双语教学实践与推广模式研究[J]．中国农业银行武汉培训学院学报．2006(1)：6668．[2]Hutchin∞n，M．＆wat啪，A．特殊用途英语[M]．上海：上海外语教育出版社．2002．[3]Elli8，M．，John∞n，C．商务英语教学[M]．上海：上海外语教育出版社．2002．作者简介：曹兰(1971一)。江苏武进人，常州信息职业技术学院外语系副教授。硕士。 研究方向：语言学，英语语言教学。孙国忠(1969一)。 江苏宜兴人，常州信息职业技术学院信息管理系副教授．硕士．研究方向：国际贸易与经济。 肖桂兰(197l一)。江苏泰兴人，常州信息职业技术学院外语系讲师。 研究方向：英语语言教学．英美文学研究。※该文章为。 2007年江苏省高等教育教改立项研究课题高等职业技术院校国际贸易专业课程双语教学模式的研究与实践{苏教高[2007】18号)．-阶段性成果。(上接第54页)致用。1．Excel(电子表格)起到了扫描仪、凡恍rPoint、word所起不到的作用，有效地解决了演示和操作相结合的问题。 扫描仪、Pow目Point、word只是给学生一个图表的视角效果，只能看．不能在课堂演示运算，更不能当场输入新的内容。E”el(电子表格)的引入，可以更好地普及推广多媒体电教设备，利用现代化手段施教，整合教学资源，提高教学质量。2．在编制实习教材时．最好能编制一套完整的会计期间的练习题。当然，不是要求编制十二个月的习题，习题的会计期间可以考虑元月份、三月份、六月份、十二月份，基本涵盖了月度、季度、半年度、年度。一个完整的、经济业务连续的会计期间，使学生对经济业务的处理有了一个完整地、系统的、连续的概念。通过练习基本上全面的掌握了会计的基本理论和基本方法。 3．为使热血传奇学生系统的练习，可以考虑最好为学生配备一套完整的会计凭证、账簿(包括总账、各种分类账)、会计报表，边学边练。 眼过千遍，不如手过一遍。通过二到三年系统的理论学习和实习，真正达到毕业时理论和实践双丰收。4．厂校挂钩，建立实习调研教学基地。使教学尽可能附和社会需求，附和实际施教，走从课堂教室社会实践科技领先的办学路子。建立学生回访联系机制。为教学提供信息、素材。增强教学的鲜活力。e。 本文《Ｅｘｃｅｌ（电子表格）在教学中的应用》 --- 作者： 李福顺-此篇魔兽世界私服文章来自我站原创编辑！ |
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